可爱的跳跳鼠
设计意图：
《小花布》是本学期我班开展的主题活动，不可以做什么？孩子们看到的布可以做衣服、被子、沙发，还有各种各样可爱的不同玩具，原来生活中布是无处不在的，布可以做游戏吗？有小朋友提出：老师，我们上体育可是不是也可以用布来玩呢？是啊，小朋友的提议一下子使我想起了以前我们用蛇皮袋做的跳跳鼠，如果用爸爸的大t恤做跳跳袋，小朋友们一定开心，于是我们和孩子们一起收集爸爸的大t恤，做了跳跳袋，原来不还可以这样玩呢！
活动目标：
1．学习双脚并拢行进跳，锻炼小朋友跳跃的能力。
2．学习合作游戏，锻炼腿部肌肉，掌握协调能力。
3．有参加体育活动的兴趣，并能勇敢的尝试各种挑战。
活动准备：
1．幼儿人手一只旧体恤做的跳跳袋。
2．准备活动的音乐、小红旗四面、四枝小树枝。
活动过程：
（一）准备活动。
“小朋友，今天天气真好，我们跟着音乐一起来做运动吧！”
（二）探索新玩法。
1．“小朋友，这是什么？”（跳跳袋）
2．“你们以前和布袋玩过游戏吗？现在我们就和布袋来玩游戏吧！”
3．老师的要求：“请你开动的小脑筋，玩出与别人不一样的花样来！”
幼儿探索，老师辅导。（捕捉跳得像只袋鼠的孩子）
（三）学习双脚并拢跳。
1．“小朋友们，快来看呀，她跳得真像只袋鼠，好棒！”“我们请她为我们表演一下，好吗？”
2．“还有谁有不同的玩法？”
请出那位跳的像袋鼠宝宝的幼儿来演示，其他幼儿观察：她是怎么跳的？
教师小结：双脚并拢，起跳时膝盖稍弯，双臂自然放于胸口，前脚掌用力往上蹬，落地时轻轻着地。
3．“那我们也来学她的样子，做个跳跳鼠，好吗？”
提醒幼儿穿布袋可与同伴互相帮助（“袋鼠宝宝们，用力跳，跳的高又远，跳到老师这里来。”）
幼儿朝着老师的方向向前跳。
（四）游戏：挑战自我《过独木桥》。
1．师：“大家看，前面有独木桥“跳跳鼠们，你们敢跳过独木桥吗？”
2．提出要求：请孩子们在想试跳的那座桥前面排队，一个一个按次序跳，要注意安全。”
3．“孩子们真勇敢，都跳过去了，我们坐下来休息一下吧！”“谁来说说你是怎么跳过去的？”
（五）练习与同伴合作跳。
“大家真厉害，都能勇敢的通过独木桥，刚才我们是一个人跳的，那能不能与同伴一起合作跳呢？”
先讨论，然后请小袋鼠们找自己的好朋友来跳跳看。
幼儿探索，师巡视指导，引导多人跳，把他们吸引过来，提出要求：要跟着口令协调跳。
（六）游戏：摘果子。
1．“那我们来个比赛，摘果子！”
2．师介绍游戏方法：五人一组，分成四组，每组的小手搭住前面的肩膀一起向前跳，注意要喊口令。那组先拿到对面树上的果子，哪组就胜利了。
（七）结束部分。
1．放松练习《雪人融化了》
师：“唉呀！我好累啊！大家累吗？那把布袋脱下来放边上，跟我一起放松一下吧！”
“啊呀呀！我的腰融化了，不行不行，我的左腿也融化了，我的右腿也开始融化了，我的手，我的脸，我的身体都融化了！”
2．整理布袋。
“嗯，游戏结束了，小朋友们，我们把布袋整理好，下课后再用别的方法来玩布袋吧！”
活动延伸：
3个袋鼠宝宝该怎么跳呢？让我们一会去尝试一下
丁红霞
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