设计思路:

在平日与孩子的交谈中,可以了解到对于废物箱孩子们都认为是装垃圾的,他们会把坏的玩具、区角活动后的一些废纸等扔进去,没有节约环保意识。结合中班年龄段发展目标及礼仪发展目标,即“有保持周围生活环境清洁的愿望及初步的环保意识。”因此,预设本次活动。

本次活动中第一环节回忆与分享,结合生活经验让幼儿初步了解垃圾箱的作用及与生活的关系;第二环节通过观察分类与讨论,联系生活,在看看、说说、分分的过程中让幼儿进一步知道哪些东西是垃圾,有节约资源的环保意识;延伸部分结合生活情境拓展幼儿处理垃圾的方法,有进一步保持周围生活环境清洁与环保的愿望。

活动目标:

思辨哪些物品要扔进垃圾箱,有保持周围生活环境清洁与环保的愿望。

活动准备:

照片若干、分类题板。

活动过程:

一、回忆与分享——通过情景再现,知道保持环境清洁的重要

1、对比两张图片:满地垃圾的凌乱和垃圾及时入箱的整洁。

小结:生活中会有很多的垃圾,只要我们及时将垃圾扔进垃圾箱,我们的环境就会变得整洁又美丽。

2、除了马路边有垃圾箱,哪些地方也需要垃圾箱?(根据幼儿回答逐一出示垃圾箱所在地点的图片)

小结:原来我们的生活中处处都有垃圾箱,给我们的生活带来了许多方便。

二、观察与分类——知道哪些东西是垃圾,有初步的环保意识

1、(出示垃圾箱):垃圾箱要来收垃圾咯!

2、(出示报纸图片)讨论:过期的报纸是垃圾吗,还可以用来做什么?

小结:看上去没用的旧报纸,动动脑筋再利用能变出许多好玩、有趣的东西。

3、(出示各类垃圾图片)这里有这么多东西,哪些东西是没有用的垃圾?哪些东西用过了还能再利用?

幼儿观察、分类。

集体探讨一些物品的再利用方法。

(如拓展纸巾盒的用处、橘子皮的简单功用等)

小结:瓜果皮壳、废旧纸张、变质过期的食物等都是垃圾,而纸盒类(餐巾纸盒、易拉罐、酸奶罐等能成为我们学习、游戏的好材料可以再利用。原来扔垃圾有很多学问,有些看上去没有用的东西,想一想、变一变,还能变废为宝。

三、情景讨论——拓展处理垃圾的方法,保持周围生活环境清洁与环保的愿望

1、(出示废旧电池)讨论:能扔进普通垃圾箱吗?该如何处理?

2、小结:原来丢垃圾时动脑筋、想办法,废旧电池要投放到专用废电池回收站,而有的电池能充电反复使用的则要保管好哦!

3、延伸:如果我们走在路上想扔垃圾,可是身边没有垃圾箱怎么办?

4、小结:身边找不到垃圾箱的时候,可以先把垃圾打包,等找到垃圾箱时再扔进去。

【幼儿园数学练习题】幼儿园环保教案:环保小卫士

http://m.08585.net/nr/2187.html