一、活动目标：
1、初步学习根据平面图进行合理布局与建构，学习运用镶嵌、垒高、围合、对称排列、延长等技能搭建“咱厝的火车站”。
2、学会与同伴协商，分工合作，懂得爱护别人的劳动成果。
3、激发热爱家乡的情感。
二、活动准备：
1、知识技能准备：组织幼儿参观晋江动车站，了解火车站的建筑物及动车的外形特征；幼儿已学过镶嵌、垒高、围合、对称排列、延长等技能。
2、物质准备：
（1）以前的活动照片、图片布置场地四周。
（2）大、中型花片，趣味插塑，海绵积木，炮筒，木板，橡皮泥，垫板，各种易拉罐、烟花纸筒、线筒及自制的停车场标志、小汽车模型等半成品辅材料，火车站平面图，钢琴曲。
三、活动过程：
1、教师出示平面图，引导幼儿根据平面图讨论如何布局“咱厝的火车站”
（1）结合平面图引导幼儿回忆参观过的晋江火车站有哪些建筑物。
（2）引导幼儿从远到近的观察，了解各个建筑物的所在位置。
（3）提问：动车、站房、停车场、广场要建在哪个位置比较好？
2、引导幼儿协商分工。
提问：你想搭建什么？和谁一起建？用什么材料？
3、教师提出游戏要求：
（1）根据平面图进行建构，排列要对称、拼的时候要插紧、注意颜色搭配。
（2）玩具要轻拿轻放，要爱护自己或别人的劳动成果。
4、幼儿游戏，教师巡回指导，重点引导幼儿分工合作，合理布局场地，提醒幼儿拼插时注意插紧、颜色搭配。
5、以“逛火车站”的形式组织幼儿观赏评价。
（1）提问：你搭建哪一组？建得怎么样？建在这里是否合适？
（2）教师针对幼儿是否根据平面图搭建的情况进行小结，提出不足。
（3）提升教学经验，并对幼儿进行爱家乡教育。
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