课时目标:
1.带着问题“为什么称恩科西是‘艾滋病小斗士’ ?”阅读课文,抓住重点词句思考感悟,有感情地朗读课文。
2.科学认识艾滋病,关爱艾滋病患者。
3.了解作者写作方法:引用人物语言。
提高性目标:
试着写封倡议书,呼吁全世界的人都来关爱艾滋病病人。
一、辅助环节:导入新课,出示目标。
1.“为什么称恩科西是“艾滋病小斗士”,这节课我们继续品读课文,用心感受。
2.出示学习目标
二、学习感悟,感情朗读课文。
(一)学习2-4自然段,体会不幸。
1.自学指导:
(1)默读课文2—4自然段,思考小小的恩科西面临怎样的不幸?找出相关的语句划下来,再读一读,把你的体会读出来。
(2)第3自然段中“他竟然一直挺到了上学的年龄。”中“竟然”表示什么?“挺”能换成“坚持”吗?
联系上下文思考谈谈你的看法。
(争取4分钟完成)
2.交流,学习推敲词语。
(1)指名说不幸,相机感情朗读:一出生携带病毒母亲去世(孤独)、其他患病儿的死亡(一串数据、恐惧) 其他人的歧视
(2)“竟然”:一方面说明恩科西生命力顽强、意志坚定。另一方面说明他能活这么长时间出乎大家的意料。
(3)a.“挺”是什么意思?用“坚持”,“撑着”这些词换它好吗?从这个词你能看出他是一个怎样的孩子?表现了小恩科西顽强的斗志。
举例:同学脚崴了,他()到学校上课。同学感冒发烧,他( )把上午的课听完。
b.是的,这个挺字体现了小恩科西与病魔作斗争顽强的意志。可是课文里却简单地介绍了一下,他倒底受到了怎样的折磨,又是怎样挺过来,同学们,请大家反复读一读这一句,通过这个“挺”字,你仿佛能看到什么画面呢?
c. 练习说话,示范:老师读到这个挺字时,我眼前就仿佛看到了恩科西孤零零地一个人在路上走着,身体都瘦得不成样了,还坚持锻炼身体,额头上豆大的汗珠直往下滴。
(出示句式)恩科西的身上已经出现了水疱,痒得他,可他 。
恩科西瘦得连抓筷子的力气都没有了,但他。
恩科西一直这样挺者着,即使,他也 。
恩科西,真是个顽强的小斗士!
d.这个“挺”字用得多好啊,同学们,我们今后在写文章时,也应该去推敲字词,力求用得准,用得好。
(4)指名读2—4自然段。板书:与病魔斗
(二)学习5-7自然段,感受恩科西的顽强抗争
过渡:我们理解了恩科西面对这巨大的不幸,恩科西如何和命运抗争呢?
1. 请大家默读课文的5到7自然段,思考这三个自然段分别讲了他关心其他患病儿童的所做的三件事,你能概括出来吗?(交流)
2.自学指导1:
1.默读课文的5到7自然段,他的哪些举动或话语让你敬佩?画出相关语句,联系上下文思考,批注。
读 画 写
2.同桌交流,以“恩科西不愧为顽强的艾滋病小斗士!”为开头,运用书中关键词句,说出自己的阅读感受。
说
(争取6分钟完成)
3.交流。
a.第5自然段:
“恩科西的身体非常虚弱,随时可能死去。他得知自己的病情后,不是悲观消沉,而是开始学习怎样坦然地面对生活,面对可怕的艾滋病。他一边顽强地与病魔作斗争,一边关心和他一样患病的儿童。”(投影)
※指名,你从中体会到什么?(恩科西不愧为顽强的艾滋病小斗士!——联系学生生活实际谈,平时生病时的感受对照恩科西的表现)坦然面对:吃药、学习等
b.继续交流:他还有哪些举动或话语让你敬佩?
※出席会议呼吁,指导朗读恩科西不愧为顽强的艾滋病小斗士!——
相机:△恩科西在向世界发出呼吁时,引导学生联系恩科西自己的遭遇谈谈,读文章要上瞻下联。
△指名中后等生读,再齐读:当他想到这些年来,自己所遭受的病魔的折磨,内心是多么的痛苦啊,所以他要呼吁,请我们女生一起来帮他向世界呼吁——
当他想到自己这么多年来,因为艾滋病而所遭到别人的排斥,多么的孤独啊,所以他要勇敢呼吁,请我们男生再来帮他大声地向世界呼吁——
当他想到社会上还有更多的艾滋病患者,需要大家的关爱,即使声音发不出来了,他也要竭力向世界呼吁,请我们全体学生再来帮他大声地向世界呼吁——
※出席会议发言——恩科西不愧为顽强的艾滋病小斗士!——他的声音要向谁呼吁?
※梦想未来——恩科西不愧为顽强的艾滋病小斗士!——(学生说完后指名配乐读)
板书:关心他人
三、总结写作方法:
1. 同学们,这一节课我们感动着、思考着、小恩科西虽然离我们远去了,但他的勇敢顽强和战胜灾难的信心却永远地留传了下来,他无愧于(读题)“——”这一称号!同学们让我们“斗”志昂扬,热爱生活,关爱社会,携手同行,共抗艾滋!,
2.再读安南、曼德拉的话,体会作者了解作者写作方法:引用人物语言,同时提示引用语言安排的顺序,强调曼德拉的话更有总结性,警示世人。
3.示范基本引用人物话语的作文范例,读一读。
五、当堂练习:
必做:《补充习题》剩余部分。
选做:写封倡议书,12月1日是个特殊的日子——世界艾滋病预防日,在这个日子即将到来之际,试着写封倡议书,呼吁全世界的人都来关爱艾滋病病人。
板书设计:
15 艾滋病小斗士
痛苦:病痛、孤独、歧视
恩科西
坦然面对、顽强斗争、关心他人、追求梦想
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