剪纸是我国最古老的一种民间艺术。每一幅剪纸都有一个故事。
在我面前的四幅剪纸中，我最喜欢的是这幅：上面刻着两个小男孩和一头牛，边上还有一行字——好朋友。看着这幅剪纸应该不难猜出它的故事：有一天一个放牛娃遇到一个小男孩，他把小男孩拉上牛背，然后送他回家，此后，他们成了好朋友。
这幅剪纸使我看得入了迷，它仿佛有一种魔力把我带入了剪纸里的世界。
在一个鸟语花香，百花齐放的春天，一个放牛的孩子正骑在牛背上慢悠悠地往前走。突然，他听到了前面传来了一阵哭声，他便让牛加快速度，走近了才看清是一个比他小一点的男孩在路边哭。他觉得奇怪，就走上前疑惑地问：“小弟弟你好，我叫胡巴，你为什么在这儿哭啊？你的家人呢？”小男孩听了更加伤心了说：“我叫巴强，来自东边的大草原。我在草原上抓蝴蝶，跑着跑着我就找不到回家的路了。”胡巴听了安慰他说：“小弟弟，别伤心了，你先跟我回家，然后我们再想办法。”说着胡巴就拉着巴强上了牛背，然后一起回到了家。
到胡巴家，胡巴的妈妈做了很多好吃的，可巴强就是吃不下，因为他很想家，现在他才觉得家的感觉是多么好。看着巴强心里难受的样子，胡巴和他的妈妈商量着如何送巴强回家，他们骑上了牛背，一路上边走边问。没多久就找到了巴强的家。这是巴强的爸爸妈妈早已急得像热锅上的蚂蚁团团转了，看到儿子回来了，立刻围着巴强问东问西，然后紧紧地把他抱在怀里。最后巴强的爸爸妈妈对胡巴和他的妈妈先恩万谢。从此，胡巴环巴强成了好朋友。
这就是剪纸的魅力。
剪纸里的故事
剪纸里的故事老师给全班同学看了一幅剪纸，它是这个样子的：一位老奶奶坐在椅子上，一个小女孩正在给她的奶奶洗脚，她的妹妹看见了，便拿了一块洗脚布来给奶奶擦脚。看了眼前的这幅剪纸，我不禁幻想了起来。
姐姐突然想个妹妹做一个好榜样。因此，她想到的哪件事就是给奶奶洗脚，让妹妹懂得要尊敬老人和爱护老人，同时，也让自己来体会一下。妹妹正在一旁和兔子玩耍，奶奶正在一旁织补衣裳，姐姐端来一盆水，放在地上，然后把奶奶扶到椅子上，托着奶奶的脚轻轻地放进水中。奶奶的脸上有了淡淡的笑容。姐姐用手轻轻的抚摸着奶奶那粗糙的双脚，她完全可以想象到奶奶受尽了哪些艰难困苦。
在一旁的妹妹看见了姐姐正在帮奶奶洗脚，自己也要帮奶奶洗。她跑到卫生间，拿了一条洗脚布出来，就往姐姐那儿跑。她满脸的不服气，心里想：姐姐可以做的，我也可以做。她把洗脚布放到奶奶手里，也开始帮奶奶洗脚了。奶奶脸上的笑容更加灿烂了，所有的困倦和疲劳一起烟消云散。洗完后，奶奶心里有说不出的高兴。从而，我们也要孝敬老人。
一位同学突然叫了我，使我从幻想中惊醒。我再看看这幅剪纸，心里觉得这张剪纸变得很有魅力。
剪纸里的故事
中国的剪纸艺术博大精深，剪纸栩栩如生，美不胜收，令人赞叹。
望着面前的这张剪纸，我不由地赞叹起它的生动逼真：在一个蒙古包内，一个衣着朴素的女孩坐在地毯上，她的面前是一张小矮桌，上面摆着一些书。窗外，景色美丽，花儿娇艳，草儿茂盛。
我看得入了迷，不禁张开了想象的翅膀……“古人学问无遗力，少壮工夫老始成……”朗朗的读书声传来，原来是一个十几岁模样的小姑娘正在阅读书籍，她读得专心致志，偶尔微微地皱眉，似乎在思考着什么。她身着黑白格子的衣裳，头发盘起，戴着有些偏大的头饰，还用一根丝带系住头发，以防它散落下来，额前的碎发随风飘舞。
窗外的花草十分美丽，但小姑娘却没有心思去欣赏，而是一心一意地读书。她一会在书上写下感悟，一会把优美的句子再读上几遍，不时还用手托住下巴，仿佛在思考着什么。
“咚咚”的脚步声响起，小女孩的妈妈拿着几个馍馍和一小碟蒜泥走了进来，她对小女孩说：“思雅，不要光顾着读书，吃点东西，别饿着了。”“知道了，我马上吃。”思雅说完，又读起书来。思雅读了一会儿书，觉得肚子有些饿了，随手拿了一个馍馍沾了沾“蒜泥”，放进嘴里。“今天的馍馍真好吃。”她嘟囔着。一会儿，一盘馍馍都吃完了。
思雅的妈妈又走了进来，看见思雅的样子，不禁吓了一大跳。只见思雅的嘴边有着些许墨汁，嘴唇乌黑，手上全是墨水，却还是一幅开心样。在她身旁，一小碟蒜泥原封未动，原来思雅把墨汁当成蒜泥沾了，思雅的妈妈哭笑不得。思雅见妈妈这个样子，丈二和尚－－摸不着头脑，但还是说：“妈妈，今天的馍馍真好吃，下回还这样做啊！”她丝毫也未察觉自己手上、嘴上的墨汁。
“乐乐，作业写完了没？”妈妈的喊声把我拉回现实，我反应过来后，连忙回答：“还有一点！”我拿起笔，边想边写：剪纸里的故事真是生动有趣啊！
陈乐乐指导老师：黄玲华
本篇剪纸里的故事约600字-700字，。
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