5.1曲线运动
【课程标准】
1．了解曲线运动，知道做曲线运动的物体的瞬时速度方向。
2．通过实验探究，理解物体做曲线运动的条件。
3．会用物体作曲线运动的条件分析一些曲线运动实例。
【学习目标】
知识与技能
1、知道曲线运动的方向，理解曲线运动的性质
2、知道曲线运动的条件，会确定轨迹弯曲方向与受力方向的关系
过程与方法
体验曲线运动与直线运动的区别
体验曲线运动是变速运动及它的速度方向的变化
情感态度与价值观
能领会曲线运动的奇妙与和谐，培养对科学的好奇心和求知欲
【使用说明及学法指导】
通过分析有关曲线运动的实际例子，或观察有关曲线运动的演示实验，理解物体做曲线运动的条件。
教学过程
引入新课
生活中有很多运动情况，我们学习过各种直线运动，包括匀速直线运动，匀变速直线运动等，我们知道这几种运动的共同特点是物体运动方向不变。
看两个演示
第一，自由释放一只较小的粉笔头
第二，平行抛出一只相同大小的粉笔头
两只粉笔头的运动情况有什么不同？学生交流讨论。
结论：
在实际生活普遍发生的是曲线运动，那么什么是曲线运动？本节课我们就来学习这个问题。
新课讲解
一、曲线运动
1.定义：运动轨迹是的运动。
2.举出曲线运动在生活中的实例
二、曲线运动速度的方向
实验探究：撑开带有水滴的雨伞绕柄旋转。
问题：水滴沿什么方向飞出？
理论探究：如果求直线上的某处a点的瞬时速度，可在离a点不远处取一b点，求ab点的平均速度来近似表示a点的瞬时速度，时间取得越短，这种近似越精确，如时间趋近于零，那么ab见的平均速度即为a点的速度。
结论：
三、物体做曲线运动的条件
问题1：在光滑的水平面上具有某一初速度的小球，在不受外力作用时将如何运动？
问题2：在光滑的水平面上具有某一初速度的小球，在运动方向的正前方或正后方放一条形磁铁，小球将如何运动？
问题3：在光滑的水平面上具有某一初速度的小球，在运动方向一侧放一条形磁铁，小球将如何运动？
结论：
四、曲线运动的性质
问题：曲线运动是匀速运动还是变速运动？
问题引导：速度是（矢量、标量），所以只要速度方向变化，速度矢量就发生了，也就具有，
因此，曲线运动是。
【课堂训练】
1．关于力和运动，下列说法中正确的是（）
a．物体在恒力作用下可能做曲线运动b．物体在变力作用下不可能做直线运动
c．物体在恒力作用下不可能做曲线运动d．物体在变力作用下不可能保持速率不变
2．物体受到几个力的作用而做匀速直线运动，如果只撤掉其中的一个力，其它力保持不变，
它可能做()
a．匀速直线运动b．匀加速直线运动
c．匀减速直线运动d．曲线运动
3．若已知物体的速度方向和它所受合力的方向，如图所示，可能的运动轨迹是()
4.如图，质点在恒力f作用下从a点沿图中曲线运动到b点，到达b点后，质点受到的力仍然为f，但方向相反，则它从b点开始的运动轨迹可能是图中的()
a．曲线ab．曲线bc．曲线cd．以上三条曲线都不可能
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