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水乡歌
教学目标：1．通过课前预习和课上学习能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2．通过描红、仿影、书空，会写“船、清、飘、箩”，两条绿线内的2个字只识不写，认识“风字旁”，理解由生字组成的词语。3．抓
• 2018-09-09 -
新疆之春
教学内容：1 欣赏《新疆之春》2 复习《四季童趣》3 竖笛演奏《春天来了》教学目标：1 通过欣赏具有浓郁的维吾尔族民间音乐风格的乐曲，感受新疆人民欢快的生活情趣。2 能听出音乐中不同段落划分，了解音乐
• 2018-09-09 -
《松鼠》教学设计
一、导入同学们，你看过《人与自然》节目吗？你喜欢其中介绍的动物们吗？在这些可爱的精灵中你最喜欢谁呢？用一两句话说说，你为什么喜欢它呢？（用“我喜欢_____的_____”句式） （温顺的小猫，忠诚的小
• 2018-09-09 -
美丽的太阳花
教学内容：1 唱：《美丽的太阳花》2 听：《花儿与少年》3．动：露一手教学目标：1．用甜美欢快的声音有表情地演唱歌曲，感受歌曲的热情。运用不同的演唱形式，进一步丰富歌曲的表现力。2．欣赏多种表现形式的
• 2018-09-09 -
空气的性质
教学目标：1．过程与方法： ·会运用感官和工具认识到空气是有体积的，占据一定空间，而且不能随意缩小。 ·会利用小工具制作验证假设的工具。 ·小组动手完成空气水“火箭”的制作。 2．知识与技能： 知道空
• 2018-09-09 -
线条的魅力教学设计
四年级 美术 《线条的魅力》教学设计XX市西来桥学校 谢玉洁 212221教材分析：《线条的魅力》是浙美版教材第七册的第七课。线条是视觉艺术最基本的语言，也是最直接、最简便的绘画表现手法。从孩子开始拿
• 2018-09-08 -
季童趣
教学内容：1 唱：《四季童趣》2 听：《晓风之舞》3 活动：“春夏秋冬”四季为题材的音乐作品；节奏练习。教学目标：1 通过学唱歌曲《四季童趣》感受自然之美，从而更加热爱大自然，热爱生活。2 能用天真、
• 2018-09-08 -
aoe
《a o e》教学设计一、教学目标学会a o e三个单韵母，认识声调符号，学会a o e的四个声调，能正确读出带调韵母。认识爸、妈两个字。二、教学时数：2课时三、教学过程第一课时（一）导入新课。同学们
• 2018-09-08 -
动物说话
教学目标：1 用亲切的声音演唱《动物说话》。 2 表演歌曲《动物说话》，用动作表达自己想象中的动物神态。教学重难点：1 学唱歌曲《动物说话》，能用自然、亲切的声音演唱歌曲。 2 用动作表达自己想象中
• 2018-09-08 -
《春联》教学设计
教学目标：1．通过品读，先想一想五副春联中包含的意思，再议一议，了解春联的内容美、对仗美、音律美。2．通过对课文的学习，懂得生活中处处有学问，诵读春联也是一种很好的学习。激发学生热爱学习的情趣，提高学
• 2018-09-08 -
茶香溢
认知目标：初步了解我国茶文化的知识，学习茶壶的画法。操作目标：用线条和色彩表现一把茶壶。情感目标：激发学生热爱祖国传统文化的情感。教学准备：课件、范图、茶壶实物等。教学过程：一、 导入：1、游戏：摸物
• 2018-09-08 -
纸雕塑
一、教学目标1、让学生初步了解纸雕塑的方法并用纸作为基本材料塑造物体。2、学生感受纸材的质感，认识造型、体块、色彩等纸雕塑因素。尝试以不同的方法来塑造物体，提高学生的造型能力。3、培养学生的审美情趣，
• 2018-09-08 -
指数函数
指数函数教案教学目标：1、知识目标：理解指数函数的定义，掌握指数函数的图像、性质及其简单应用2、能力目标：通过教学培养学生观察、分析、归纳等思维能力，体会数形结合和分类讨论思想以及从特殊到一般等学习数
• 2018-09-08 -
乡下孩子
4、乡下孩子教材分析：《乡下孩子》它描绘了生在阳光下，长在旷野里的乡下孩子一种特有的快乐。在表达方式上，是以诗歌的形式、以儿童的笔触进行描绘，展示的是乡下孩子的日常生活。儿童诗所抒发的儿童情感，往往洋
• 2018-09-07 -
“小数乘整数”教学设计
教学内容：书p68-69练习十二1-3教学目标：1．在生活情境中，让学生自主探索小数乘整数的计算方法。2．让学生能正确地计算及描述小数乘整数的过程。3．感受小数乘法在生活中的应用。教学重难点：理解小数
• 2018-09-07 -
多彩的消费
一、问题探究1、影响消费水平的主要因素有哪些？ 2、消费有哪些不同类型的划分？3、消费结构的含义与恩格尔系数的关系是什么？4、影响消费行为的消费心理有哪些？5、我们要做理性的消费者，必须践行哪些原则？
• 2018-09-07 -
jqx教学设计
1 音的教学花仙子和小朋友来到小河边，这里的风景可美啦！还有三个拼音娃娃在草地上游玩呢。这时小鸟飞过来，它唱起歌“ｊｑｘ，ｊｑｘ，三个好朋友在一起，蝴蝶跑来逗小鸡，气球飞，多美丽！切个西瓜
• 2018-09-07 -
2～5的分与合
教学内容：教科书第34页例题和试一试，第35页想想做做第1-5题教学目标：1．通过动手操作、掌握2-5的组成，体会分与合的思想。2．结合5的组成的教学，发展初步的类比迁移能力。3．经历发现、探讨简单规
• 2018-09-07 -
《跑：不同姿势的起跑、站立式起跑》教学设计
一、 指导思想关注学生的个性发展需求，为学生获得知识、参与体验、尝试创新创设良好的学习环境；促进学生健康成长，激发学生运动兴趣。跑是人最基本的运动能力。发展跑的能力对提高神经系统的兴奋性有一定功效。培
• 2018-09-06 -
实心球教学设计
教学目标：1 学习后抛实心球动作，初步掌握双手由体前向后抛实心球动作，使学生初步体会背弓及协调用力的方法。 2 提高与人合作的能力。 3 培养学生小组合作，互相配合的意识。 教学过程： 一、准备部分
• 2018-09-06 -
生动的泥塑人物
一、教学目标1、本课主要通过观察人物的躯干、四肢、头部的动态变化，来感受认识、学习人物动态变化的一些规律和特征。2、通过观察人物动态，用捏、摆泥及欣赏人物泥塑作品等实践活动，引导学生进行探究学习，分析
• 2018-09-06 -
夹竹桃教学设计
教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“无……不……”、“无不”造句。练习正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文第四、五自然段。2、能找出直接描写夹竹桃的句子，体会作者所表达的思想感情
• 2018-09-06 -
dtnl教学设计
教学目标：1、学会d t n l四个声母，读准音，记清形，正确书写。2、学会d t n l与单韵母拼读音节及带调拼读音节。3、初步学会朗读音 节句，懂得词语连读，能有感情地朗读儿歌。4、认识&ldqu
• 2018-09-06 -
船长（教研课设计）
《船长》第二课时教学设计教学目标：1 抓住哈尔威船长下达的四道命令，感受哈尔威船长终于职守、舍己救人的精神。2 联系课文内容，理解课后练习4的两个句子。学习通过人物的语言和行动来表现人物品质的写法。
• 2018-09-06 -
分分合合
分分合合教学目标：1 ★在分分合合中感受点、线、面的变化，通过几何形的分解组合了解事物的可变化性。2 掌握分解、重组的基本方法，创作具象或抽象的视觉作品。3 ▲通过不断的尝试，培养学生的创造性思维能力
• 2018-09-06
